Historia del Colegio
 
 

COLLÈGE DE L` IMMACULÉE CONCEPTION

 

El COLLÈGE DE L` IMMACULÉE CONCEPTION, Institución Educativa de gestión privada.

Corría el año 1960 cuando un grupo de Hermanas de la Congregación de la Inmaculada Concepción llegaron a esta ciudad, por entonces en el humilde barrio Bernadino Caballero, ubicada sobre las calles Teodoro S. Mongelós Nº 3.465 y Solar Guaraní. Gracias a la gestión realizada por las Hermanas Madre Victorina Santos Souza, María Hermelinda Almada, Pilar María Macetto fueron las primeras en conducir lo que es hoy el COLLÈGE DE L` IMMACULÉE CONCEPTION. Con la vista puesta en la educación cristiana de las niñas y jovencitas.

 

EL Colegio abrió sus puertas el 15 de marzo de 1.960, es una Institución religiosa católica, dependiente de la Congregación “Hermanas de Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción de Castres”. Desde su origen se empeña en brindar un servicio de calidad educativa en un ambiente de convivencia y trabajo cooperativo, en igualdad de oportunidades.

De este modo, los educandos obtienen un nivel acorde a su dignidad de persona y de paraguayo que conoce y enriquece su identidad socio cultural.

Desde su inicio la Institución se caracterizó por la enseñanza del idioma FRANCÉS, siendo su origen Castres-Francia.

Se inició con cinco grados y un jardín de infantes. Corrían los años y se hizo necesaria la ampliación del colegio porque el número de alumnos aumentaba considerablemente.

El primer grupo de Bachilleres en Ciencias y Letras y Profesores de Educación Primaria egresó en el año 1.966.

Desde entonces egresaron numerosas promociones de bachilleres que hoy día son eficientes profesionales en diversas empresas e instituciones del país.

 

El colegio está organizado de la siguiente forma:

Ø      Educación Inicial: Pre Jardín – Jardín y Pre escolar.

Ø      Educación Escolar Básica: 1º, 2º y 3º ciclos.

Ø      Educación Media Diversificada: Bachillerato en Ciencias Sociales, Ciencias Básicas y Tecnología, Técnico en Administración  de Negocios y Técnico en Marketing.

Ø      Idiomas: castellano – Guaraní – Inglés – Francés.  

En la actualidad, el colegio cuenta con aulas climatizadas y ofrece los siguientes espacios educativos:

Ø      Laboratorio tecnológico de primer nivel de Ciencias, física y química.

Ø      Laboratorio de informática con conexión a Internet.

Ø      Biblioteca.

Ø      Salón de eventos artísticos, culturales y de aplicación de medios modernos de comunicación.

Ø      Salón de gabinete contable.

Ø      Amplio polideportivo y patios para la práctica de varios deportes.

Ø      Escuela de fútbol, ajedrez, etc.

Ø      Talleres de apoyo pedagógico para alumnos que lo necesiten.

Ø      Seguridad para los alumnos.

Ø      Servicio de enfermería.

Ø      Servicio de Orientación Vocacional y Educacional.

Ø      Departamento de pastoral.

Ø      Centro de estudiantes CECIC.

Las actividades co-programáticas en las que participan actualmente los niños y los jóvenes son:

Competencias deportivas: intercolegial, Inter escolar, Inter promoción, Inter curso, escuela de fútbol y de patinaje.

Actividades socio-culturales: anuario, Inter. Danza, festival de la canción, creación y publicación de cuentos y poemas, grabación de discos compactos, foros, seminarios, olimpiadas, debates.

Proyectos interdisciplinarios: formación, funcionamiento y clausura de mini empresas, aplicando los conocimientos científicos.

Jornadas espirituales – Celebraciones.

Actividades solidarias:

Voluntariados.

Campamentos.

Colectas para ayuda a instituciones de beneficencias: estas actividades son conocidas y acompañadas por los padres de familias.

El COLLÈGE IMMACULÉE CONCEPTION programa su acción educativa para la formación integral de la persona, promoviendo la interiorización de los valores que integra su realidad corporal, psíquica, cultural, ético – moral, religiosa, temporal y trascendente, en una comunidad que vivencia dichos valores a través de las relaciones interpersonales.

Utiliza una metodología abierta al cambio, favoreciendo el desarrollo de la integración grupal, la creatividad, la personalidad, permitiendo al educando que sea sujeto de su propia historia y construya sus conocimientos según su propia realidad.

 

IDEARIO

De las Instituciones Educativas de las Hermanas de la Inmaculada Concepción – Paraguay

 

IDEARIO

del “COLLÈGE DE L` IMMACULÉE CONCEPTION”

 

El COLLÈGE IMMACULÉE CONCEPTION, siguiendo las huellas de la Madre Fundadora, EMILIE DE VILLENEUVE, concibe:

Ø      A la escuela católica, como una comunidad liberadora en espíritu de servicio, responsable de la conducción del proceso educativo.

 

Ø      A los Padres, como personas capaces de elegir y asumir este estilo de educación.

 

Ø      A los Docentes, como personas capaces de asumir este estilo de educación, con respeto y tolerancia y que privilegian el crecimiento en la fe, de todos los miembros de la comunidad.

 

Ø      A los NIÑOS Y JÖVENES, como partícipes y razón de ser de este estilo de educación.

 

MARCO DOCTRINAL

 

VISIÓN DEL HOMBRE.

 

Se favorecerá la formación del “Hombre Nuevo”...

Ø      Capaz de vivir los valores  evangélicos, especialmente el amor fraterno, la solidaridad y la justicia.

 

Ø      Abierto a la trascendencia, que desarrolle el espíritu crítico y científico, al servicio de la sociedad.

 

Ø      Agente comprometido, capaz de transformar la sociedad, luchando por la causa de los pobres.

 

Ø      Capaz de vivir la comunión y participación de las realidades trascendentales en sus tres dimensiones: Relación con el mundo, como Señor; con las personas como hermano, con Dios, como Hijo D. P. 322

 

VISIÓN DE LA SOCIEDAD.

 

Se promoverá la formación de una sociedad nueva, comprometida...

 

Ø      Al servicio de la realización integral de todos los hombres.

 

Ø      Una comunidad justa, participativa, fraterna y solidaria. Para que todos los hombres tengan acceso a los bienes económicos, sociales, religiosos, políticos... Ya que “El mismo hombre humaniza su mundo, produce cultura, transforma la sociedad y construye la historia” D: P: 1.025

VISIÓN DE LA ESCUELA CATÓLICA.

 

El Colegio, como Escuela Católica promoverá:

 

Ø      A todo el hombre, teniendo como centro a Cristo, que llama a un nuevo sentido de la existencia y muestra el camino de la vida cristiana.

 

Ø      El Proyecto Educativo de la Escuela Católica que, se define precisamente por su referencia explícita al Evangelio de Jesucristo, con el intento de arraigarlo en la conciencia y en la vida de los jóvenes teniendo en cuenta los condicionamientos culturales. E: C: Nº 15

 

Ø      Proyectos o Actividades que lo conviertan verdaderamente en un lugar privilegiado de promoción integral mediante el encuentro vivo y vital con el patrimonio cultural. E: C: Nº 26.

 

Ø      La tarea de la Escuela Católica que se polariza en la síntesis entre cultura y fe y entre fe y vida. E: C: Nº 37.

  

MARCO OPERACIONAL.

El Colegio fundamentará su labor en los siguientes:

  

CRITERIOS PEDAGÓGICOS

 

A. ANIVEL DE PLANTEAMIENTO

      Que sea;

 

Ø      Participativo y colabore efectivamente para la realización de los objetivos propuestos, para una transformación evangélica de la realidad.

 

Ø      Sencillo, concreto y comprometido.

 

Ø      Capaz de superar la presión de parte de los padres y profesores, que buscan únicamente “cumplir los programas oficiales”, y obtener buenos resultados en cursos superiores.

 

  

B. A NIVEL DE CONTENIDOS.

      Que:

 

Ø      Estén vinculados a las necesidades, intereses y problemas de los educandos y la realidad social.

 

 

Ø      Favorezcan una lectura crítica, contestadota a las estructuras vigentes no compatibles con los valores evangélicos.

 

Ø      Construyan para promover un compromiso con la transformación social y un espíritu crítico, superando la fragmentación del saber. Para esto no quedarse solamente con los libros didácticos elaborados.

 

      C. A NIVEL DE METOLOGÍA.

 

Ø      El hombre es esencialmente social, por tanto, sólo con su efectiva participación podrá construir el conocimiento, la visión del mundo, su personalidad y su fin trascendente.

 

Ø      Una metodología abierta al cambio, favoreciendo el interés, la integración grupal, la creatividad, la visión crítica, permitiendo al educando se SUJETO DE SU PROPIA HISTORIA.

 

Ø      El profesor no dará todo elaborado, más ayudará al educando en su tarea de ir construyendo su propio conocimiento.

  

        D. A NIVEL DE EVALUACIÓN.

             En su esencia, es un proceso de análisis del desenvolvimiento de las relaciones pedagógicas en general y del Proceso Enseñanza Aprendizaje de las distintas disciplinas.

Por eso debe ser continua, considerando las distintas etapas del educando.

 

ESTE IDEARIO, LO CONCRETIZA EN EL SIGUIENTE

OBJETIVO GENERAL

 

Promover y afianzar la formación del “Hombre Nuevo”, que vivenciando los valores evangélicos y el carisma de la Madre Fundadora...

 

Ø      Asimile críticamente la cultura

Ø      Integre con coherencia, ciencia, fe y vida

Ø      Se relacione positivamente con Dios, la naturaleza, y los demás, y,

Ø      Construya una “sociedad nueva”, teniendo en cuenta a los sectores empobrecidos.

 

EL COLEGIO PIENSA TRABAJARLO DESDE LA ESPECIFICIDAD DE LAS HERMANAS DE LA

INMACULADA CONCEPCIÓN.

 

Ø      El SOLO DIOS de Jesús, Su Reino, Su Palabra, el servicio de la causa de los pobres y miembros sufrientes de Jesucristo.

 

Ø      La Inmaculada Concepción, quien ofrece el rostro del Hombre Nuevo, redimido por Cristo.

 

Ø      Que Jesús Maestro y María Inmaculada, iluminen y acompañen la vivencia de este Ideario.

 

 
 
 
 
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